|
|
| SP 65 im. Alfa Liczmańskiego w programie DBI 2010 |
| Wpisał: Jowita Hoły | |
W dniach 9 – 12 luty nasza szkoła uczestniczyła w szóstej edycji Dnia Bezpiecznego Internetu - inicjatywy powstałej w ramach ogólnoeuropejskiego programu „Safer Internet”. Zajęcia poruszające tematykę bezpiecznego korzystania z sieci Internet dla uczniów w klasach młodszych przygotował pedagog specjalny - Jowita Hoły, a w klasach starszych nauczycielka informatyki – Ewa Garczewska. Nad przebiegiem całości czuwała pani dyrektor Jolanta Kwiatkowska-Reichel. Na lekcjach informatyki w klasach V i VI przeprowadzono pogadanki na w/w temat. Uczniowie wykonali plakaty i gazetki ścienne mówiące o zagrożeniach i zapobieganiu nim. Efektem zajęć było opracowanie umowy o Internecie i zobowiązanie się do jej przestrzegania. Uczniowie klas I i II obejrzeli prezentację materiałów multimedialnych na temat „Bezpieczeństwa w sieci”. Podczas wspólnej zabawy przy pomocy gier edukacyjnych zamieszczonych na www.sieciaki.pl poznawali tajniki Internetu. Dodatkowo uczniowie z kółka komputerowego kl. V-VI pod opieką nauczycielki Jowity Hoły przedstawili w formie komiksu kodeks postępowania dobrego internauty. Na koniec zajęć uczniowie rozwiązywali komputerowy test ze znajomości poznanych zasad, który wypadł pomyślnie. Nagrodą dla najmłodszych uczniów były certyfikaty Małego Internauty, które odbierali z rąk pani dyrektor. Uczestnicy wypełniali również kartę ewaluacyjną, z której wynika jednogłośnie, że wszystkim podobały się zajęcia. Poza tym 89% dzieci stwierdziło, że dowiedziały się czegoś nowego, a wykorzysta wiadomości wyniesione z zajęć aż 99% uczniów. Wyniki te świadczą o zasadności przeprowadzonych zajęć a także o osiągnięciu zamierzonych celów. Chcę również podkreślić, że w przygotowaniach do zajęć w klasach młodszych zaangażowali się uczniowie: Helena Nawra, Karolina Juzeluk, Sebastian Juzeluk z klasy VIb oraz Michał Małachowski z klasy Va. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć
|
| « poprzedni artykuł | następny artykuł » |
|---|
|
| ORGAN PR0WADZĄCY SZKOŁĘ | |
|---|---|
|